Internet constituye una inmensa fuente de información de todo tipo: textos, fotografías y gráficos, música y voces, vídeo, animaciones, programas informáticos…. Por tanto, debemos entenderla como una potentísima herramienta que, adecuadamente utilizada, nos ofrece inmensas posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que ofrecemos a nuestro alumnado.
Investigando un poco podemos concretar algunas de estas posibilidades:
- Preparar las clases. El profesorado, utilizando los «buscadores WEB» y los portales educativos, consulta información actualizada sobre los temas que va a tratar en clase, y selecciona algunos datos (textuales, imágenes, sonoros…) para presentar al alumnado. Además, si el aula dispone de ordenador multimedia con conexión a Internet y cañón proyector, y/o PDI, puede mostrar los contenidos web seleccionados para captar más el interés del alumnado enriquecer su exposición.
- Documentar trabajos. El alumnado, a partir de las indicaciones del profesorado, busca información en las páginas WEB para realizar determinados trabajos y estudios.
- Conocer otros métodos y recursos didácticos. El profesorado consulta espacios WEB de instituciones, otros docentes, etc. que realizan experiencias innovadoras de la enseñanza, para obtener ideas que puedan ser de aplicación en su propia acción docente.
- Navegación libre por Internet. El alumnado navega libremente por Internet, individualmente o en grupo, para obtener información sobre los temas que le interesa, o para llevar a cabo tareas encargadas por el profesorado.
- Leer la prensa, escuchar la radio, ver la tv… como medio para acceder a temas de actualidad.
- Acceso a materiales didácticos on-line y otras páginas web de interés educativo, que referenciadas por el profesorado o descubiertas por el alumnado, facilitarán y enriquecerán los aprendizajes de las distintas materias.
- Acceso a los centros de recursos virtuales y los portales educativos, que proporcionan información y recursos diversos: materiales didácticos, información sobre cursos, asesoramiento…
Ante estas inmensas posibilidades que ofrece el uso de internet en el aula podemos señalar también algunas de sus ventajas e inconvenientes.
VENTAJAS:
– Universalización de la comunicación, posibilidad de comunicación (sincrónica o asincrónica) con todo tipo de personas: compañeros, profesorado, familias,…
– Entorno propicio para un aprendizaje cooperativo, la resolución de problemas y la realización de proyectos.
– Desarrollo de las habilidades básicas de lectura, escritura y expresión.
– Punto de encuentro entre profesorado y alumnado de todo el mundo.
– Posibilita la reflexión conjunta del profesorado en temas educativos.
– Globalización de la información. Acceso fácil y económico a un inmenso caudal de información multimedia de todo tipo.
– Conocimiento de otras lenguas y culturas.
– Oportunidad de practicar con otros idiomas, especialmente el inglés.
– Desarrollo de habilidades de búsqueda, selección y organización de la información.
– Difusión universal de las creaciones personales.
– Incentiva la construcción compartida del conocimiento.
– Acercamiento interdisciplinar e intercultural a los temas.
– Posibilidad de contactar con las personas que han elaborado la Información que se está consultando para pedir nuevos datos o compartir opiniones.
– Familiarización con esta tecnología y sus lenguajes.
INCONVENIENTES:
– A veces se pierde mucho tiempo para localizar la información que se necesita (nos perdemos navegando por el inmenso mar informativo de Internet).
– Existe mucha información poco fiable (y alguna hasta poco recomendable: violencia, racismo, sexo, drogas,…).
– Otros riesgos: ser víctimas de espionaje y engaños enmascarados, realizar actos delictivos sin tener plena consciencia de ello (copias ilegales, piratería…), adicciones…
La clase del maestro Paco 
